Studier > Bacheloruddannelser > Dansk > Dansk som Undervisningsfag > Hvorfor DU

Hvorfor DU?

Her får du to af undervisernes bud på, hvorfor du skal vælge DU:

• Svend Skrivers bud på, hvorfor du skal vælge DU
• Tina Høegs bud på hvad der gør DU relevant for danskstuderende
  

Svend Skriver om DU

Svend Skriver skal undervise på DU i det kommende semester:

DU er en didaktisk nytænkning af danskfaget, som åbner mange nye muligheder for dig. Du får på en gang adgang til den danskfaglige og den didaktiske verden.

På DU møder du en klassisk disciplin som litterær analyse i en ny skikkelse, som sammenkæder fag og undervisning. Vi har kaldt faget for ’Analysen i undervisningen’. Her kan du fx arbejde med romaner. Hvad er en roman? Hvordan analyserer man en roman i dybden? Og hvilket didaktisk potentiale har en roman?

Du møder også faget "Dansk som genrer", der ved at give dig et indgående kendskab til nyere genreteori lærer dig at tænke på tværs af felterne litteratur, sprog og medier på en ny og inspirerende måde.

Feltet mellem fag og undervisning er et af de nye, store satsningsområder i forskningen. På DU får du et enestående indblik i, hvordan man kobler fag og didaktik.

Tina Høeg om DU

På praktikmodulet i foråret møder du Tina Høegh:

Det er exceptionelt at vi kan sende studerende i praktik allerede på første studieår fra et universitet. Dele af vores faglighed kan ikke læres ved individuelle studier og læsning, men må afprøves i en praksissituation. Praktikforløbet over tre uger foregår med en eller to medstuderende så man har hinanden at sparre med, og ikke mindst foregår det i tæt samarbejde med praktiklærerne på skolerne. Det er netop det enestående ved praktikforløb at man som ny på et område får et fast team af vejledere fra underviseren på universitetet, praktiklæreren på skolen samt sine studiekammerater. Vores erfaring med undervisningspraktik er at de studerende vender tilbage til studiet med en ny afklarethed og indre styrke som drivmiddel til en endnu stærkere faglighed efterfølgende.

Du opnår erfaringer med undervisning, kan afprøve ideer du måske gerne vil supplere danskfaget med fra egne erfaringer som elev og studerende, og du får redskaber til at planlægge undervisning, undervise og ikke mindst evaluere egen og andres undervisning. Formålet er bl.a. at du opnår kompetence til at finjustere elementer af undervisningsforløb både i vurdering af den enkelte elevs adfærd og forudsætninger, men også tilpasset funktioner og samarbejde som skolens hverdag giver.

I undervisningen på praktikmodulet optager vi dele af de andre modulers faglighed, tekstanalysearbejde fx eller viden om sproglig socialisation, og reflekterer og undersøger disse i almen pædagogisk ramme og i forhold til læringsteorier og kommunikation.

Tina Høegh er post.doc. i Danskfagets didaktik på Institut for Nordiske studier og Sprogvidenskab og en af underviserne på DU-uddannelsen.