Studier > Bacheloruddannelser > Audiologopædi > Moduler

Moduler på bacheloruddannelsen i audiologopædi

Beskrivelse af de enkelte moduler på bacheloruddannelsen

Modul 1: Sprogvidenskab I
Dette redskabsfag på 15 ECTS drejer sig om dansk sprog, især dets grammatik (morfologi og syntaks) og dets lydstof (fonetik). Faget er et fundament både for beskæftigelse med
opfattelse og produktion af sprog og med sproglige vanskeligheder.

Modul 2: Den psykologiske og biologiske basis for kommunikation I
Du tilegner dig en grundlæggende indsigt i de psykologiske og biologiske forudsætninger for opfattelse og frembringelse af sprog. Fokus er på den normale sprogprocessering og dens udvikling.

Faget består af:

• Sprog og psykologi I 7,5 ECTS
  Dette redskabsfag drejer sig om menneskets psykologiske udvikling, herunder
  især udviklingen af kognitionspsykologiske forudsætninger for sproglig forarbejdning.
  
  
• Anatomi og fysiologi I 7,5 ECTS
  Fagelementet drejer sig om kommunikationsprocessens anatomiske og fysiologiske
  grundlag med fokus på stemmen.

Modul 3: Sprogvidenskab II og sproglig udvikling
Du lærer om dansk udtale, syntaktiske analyseredskaber og får et overblik over børns tidlige sproglige udvikling.

Faget består af fagelementerne:

• Sprogvidenskab II 7,5 ECTS
  Dette redskabsfag drejer sig om dansk sprog med hovedvægt på udtalen (fonetik og fonologi). Faget er et fundament både for beskæftigelse med opfattelse og produktion af sprog og med sproglige vanskeligheder.
  
  
• Den tidlige sproglige udvikling 7,5 ECTS
  Fagelementet drejer sig om børns sprogtilegnelse og karakteren af det tidlige ordforråd. Du lærer at analysere småbørns ytringer, at identificere milepæle i den tidlige sproglige udvikling samt vurdere, om der er behov for intervention i tilfælde af mistanke om forsinket sproglig udvikling. Indsigterne af dette fagelement er en forudsætning for arbejdet med sproglige udviklingsvanskeligheder (dysfasi).

Modul 4: Den psykologiske og biologiske basis for kommunikation II
Dette modul bygger direkte videre på modul 2. Det forventes, at du opnå en dækkende indsigt i de psykologiske og biologiske forudsætninger for opfattelse og frembringelse af sprog. Fokus er på den normale sprogprocessering og dens udvikling.

Faget består af følgende fagelementer:

• Sprog og psykologi II 7,5 ECTS
  Dette redskabsfag drejer sig om normal sprogopfattelse og sprogproduktion og
  om udviklingen af disse funktioner.
  
  
• Anatomi og fysiologi II 7,5 ECTS
  Fagelementet drejer sig om kommunikationsprocessens anatomiske og fysiologiske
  grundlag med fokus på øret og hørelsen.

Modul 5: Talens akustik, kommunikationshandicap og specialpædagogik
Du får grundlæggende viden om talens akustik og om de generelle principper, rammer og metoder i specialpædagogik.

Faget består af fagelementerne:

• Talens akustik 7,5 ECTS
  Du får viden om talens akustik, så du har grundlag for at sætte dig ind i den audiologopædiske forskningslitteratur, der inddrager akustisk beskrivelse af tale-, stemme- og høreproblemer. Videre er sigtet at give dig grundlag for at anvende og vurdere de akustiske analysemetoder, der indgår i det kliniske arbejde.
  
  
• Kommunikationshandicap og specialpædagogik 7,5 ECTS 
  Du får viden om kommunika¬tions¬handicap og om principper i den specialpædagogiske indsats over for dem. Denne viden skal bl.a. bidrage til forståelse af handicappedes vilkår og reaktioner på handicappet og evne til at kommunikere med og yde relevant undervisning og vejledning af den handicappede.

Modul 6: Stemme, stemmelidelser og stammen
Dette modul drejer sig om undersøgelse og undervisning af personer med stemmelidelser og stammen og løbsk tale. Hertil kommer vejledning og rådgivning – også af pårørende og andre faggrupper – om håndtering af disse talevanskeligheder og eventuelle medfølgende kommunikationsvanskeligheder.

Modul 7: Sprogvanskeligheder og statistik
Du får grundig indsigt i de centrale sprogvanskeligheder (dysfasi og afasi) og indsigt og praktiske færdigheder i statistik.

Faget består af fagelementerne:

• Sprogvanskeligheder 22,5 ECTS
  Dette anvendelsesfag drejer sig om børns og voksnes sproglige vanskeligheder. Det kan være børns vanskeligheder med at lære at bruge sproget (dysfasi) eller voksnes tab af sproglige færdigheder efter en hjerneskade (afasi). Et centralt sigte med faget er at afhjælpe eller at kompensere for disse vanskeligheder. Til logopædien hører også anvendelsesfagene Stemme- og talevanskeligheder I og Talevanskeligheder II.
  
  
• Statistik og videnskabsteori 7,5 ECTS
  Du opnår basal viden om statistik og relevante statistiske analyser i den anvendte sprogvidenskab, så du selv kan udvælge og gennemføre sådanne analyser inden for grundfagets emneområde.
  Du lærer desuden at identificere forskellige videnskabelige metoder inden for det audiologopædiske forskningsfelt og at vælge statistiske metoder under hensyn til den anvendte videnskabelige metode.

Modul 8: BA-projekt 15 ECTS
Der opbygges kompetence i at planlægge og strukturere et større akademisk arbejde, hvor eksaminanden viser analytisk kompetence, navigationskompetence til at udvælge relevant materiale, kritisk sans, overblik og beherskelse af videnskabelig metode. Det vil typisk være inden for logopædien, men kan også være fx et sprogvidenskabeligt emne med logopædisk relevans.

Til det selvstændige arbejde hører bl.a. at kunne afgrænse et emne, at gennemføre en målrettet litteratursøgning og at kunne resumere, analysere, sammenfatte og diskutere relevant forskning. Det er også et mål, at du bliver i stand til at gennemføre og rapportere en mindre empirisk undersøgelse med et velbegrundet valg af nogle af fagets gængse videnskabelige metoder. 

Tilbage til fagbeskrivelsen for Audiologopædi