FAQ - Pædagogik – Københavns Universitet

Studier ved Københavns Universitet
Resize Print Bookmark and Share

Studier > Bacheloruddannelser > Pædagogik > FAQ - Pædagogik

FAQ - spørgsmål og svar om studiet

Pædagogik

Bliver man Pædagog?

Nej, det er ikke en uddannelse, der ruster studerende i at udføre pædagogisk praksis. Uddannelsen giver den studerende et grundlag for at kunne forholde sig til og analysere pædagogisk praksis.

Jeg er i tvivl om, hvorvidt jeg skal vælge Psykologi eller Pædagogik. Er der meget psykologi i uddannelsen?

Den psykologiske vinkel på Pædagogik indgår i studiet, men det er vigtigt at understrege, at den psykologiske vinkel ikke er terapeutisk eller behandlerorienteret.

Kan man studere i udlandet?

Ja, der er udlandsaftaler, men det er også muligt at lave individuelt udformede udlandsophold.

Hvad er gennemsnitsalderen på studiet?

Gennemsnitsalderen for de studerende er midt i 20’erne, men der er en jævn aldersspredning. Der findes et færre antal studerende, der kommer direkte fra gymnasial uddannelse, en større gruppe udgøres af studerende, der enten har studeret andre fag, haft job eller været udenlands.

Der findes også en gruppe af studerende, der har påbegyndt Pædagogikstudiet under Åben Uddannelse, samt studerende, der har været på arbejdsmarkedet i en årrække, og nu ønsker at videreuddanne sig (heraf en del sygeplejersker og pædagoger).

Kan jeg få meritoverført dele af min tidligere uddannelse som pædagog eller lærer?

Nej, disse uddannelser er ikke meritgivende. For at få merit skal uddannelsen være forskningsbaseret.

Hvad adskiller Pædagogik på KU fra RUC og DPU?

Pædagogik på KU giver i modsætning til RUC (Roskilde universitetscenter) og DPU (Danmarks pædagogiske universitet) mulighed for at tage en bred pædagogisk uddannelse på både bachelor- og kandidatniveau, samtidig med at specialiseringsmulighederne er de samme som på RUC og DPU.

Hvad kan man skrive opgaver om?

Opgaver på studiet er indholdsmæssigt meget forskellige, men her et par eksempler på opgavetitler:

Bacheloropgaver:

  • Tværfaglige gruppeprojekter – Hvorfor er det så svært at samarbejde tværfagligt?
  • Kan du hjælpe mig? – Flygtninges møde med en frivillig rådgivning.
  • Pædagogisk praksis i Ghana – Street Babies Project.
  • At afsløre de kulturelle rødder – for at søge bag om kulturbegreber i forståelse af pædagogiske sammenhænge, hvor flere kulturer indgår.

Specialeopgaver:

  • Meningsfuld indlæring.
  • Pædagogikkens kompleksitet: Om teoretisk og praktisk viden i et pædagogisk perspektiv.
  • Om forholdet mellem uddannelse og samfund i relation til strukturelle forhold og social interaktion, belyst gennem en makrosociologisk forklaring af udviklingen i det statslige uddannelsessystem.

Er der mulighed for selv at præge studiet?

Ja, eksamensformerne bliver hurtigt i forløbet baseret på problemformuleringer, der er udformet af den studerende selv og godkendt af vejlederen.
 

Tilbage til fagbeskrivelsen for Pædagogik